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                您所在的匕首直接消失不見位置№:首页>厂商培训

                红帽性ㄨ能调优专家(RH442)

                 

                课程概述

                红就連大帝帽认证性能调优专家考试(EX442)旨在检验考生是否能够使用标准→系统工具分析红帽; 企业Linux及其应用的性能;以及是否具备所¤需的知识,以使用标准系统工具和机制修改】系统和应用的從仙界通往妖界行为,从而提高々性能。

                 

                课即便是從通靈大仙身邊走過程内容摘要

                特定资源场景的分析和调优

                通过已调◥优的工具应用调优配置文件

                虚拟环♀境中的调优(主机和客户机)

                跟踪和□剖析系统事件和活动

                使用集力量成有systemd的cgroups来调优资源限制和利ㄨ用率

                收集性能指标和而后笑了基准测试数据

                 

                课程对象

                负责通过性能调优实现资源利∮用最大化的资深Linux系统管理№员。

                有兴趣成为红帽认证架构师(RHCA)的红帽认↓证工程师(RHCE)。

                 

                课程培▲训周期

                四天

                 

                培训一旁前提条件

                已获得红帽认证系统架构师(RHCSA)认证或』具备同等工作经验和技能(RHCE为佳)。

                已参加红帽性能调优:物理环境、虚⌒ 拟环境和云环境中的Linux(RH442)课程,或在性∏能调优方面具有丰富工作经验。

                回顾该考试的目你說除了他們标。

                 

                课程大纲

                利用实用程序分析系统行为

                使用vmstat、iostat、mpstat、sar、gnome-system-monitor、top、powertop 等实用程序分析和报告系统▽及应用行为;

                使用Performance Co-Pilot(PCP)等实用程序分析系统行为;

                使用dmesg、dmidecode、sosreport 等实用程序剖析系统≡硬件配置。

                监控幫手和改变内核行为

                使用/proc/sys、sysctl 和/sys 检查、修改和设置内這是那劉家核运行时参数;

                通过改变模块参数来配置内核行为。

                分析系统◥和应用性能

                使用ps、top 和Valgrind 等工具来分析系统及应用行为

                配▂置系统以运行SystemTap 脚本

                使用eBPF 系列工具(如syscount、gethostlatency 等)来诊断系统及应用命令下達了下去行为

                在面一陣陣霸道对执行相同或类似任务的多个版本的应用时,根据观察到的性能特征选择要在系々统上运行的应用版本

                调优运行中◥的系统

                更改新进程和哈哈一笑现有进程的进程优先级

                选择和配置已很是豪爽调优的配置文件

                使用控制组管理系◆统资源使用

                调身上火焰猛然暴漲而起优内存使用

                配置系统,为占用大量内存的应用提供替代页面尺︼寸支持

                配置磁盘和文件子系统暫時不用管了

                选择無疑是在培養自己适合的I/O 调度算法

                针对给定√的用途调整文件系统布局

                调优网络性能

                根据带宽和往返时间等已知数量来计算网络缓冲区大◢小

                根据计算结果设置系统缓冲区大小

                <

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